太田　彩那さん（薬学部薬学科6年 病院薬学研究室）

教育部門「最優秀賞」

第16回日本ファーマシューティカルコミュニケーション学会大会

2022年9月22日

低学年の学生が多職種連携教育を有意義に学ぶためのIPETの開発及び教育効果

太田 彩那さんは、医療系大学で基礎教育の段階から導入されている多職連携教育（Inter-professional Education: IPE）のアイスブレーキングの一方法として、トランプゲームである IPE Trump（IPET）を開発し、その教育効果について検証した。薬学部の１年次を対象とし、IPE講義内でIPETを実施し、その後の振り返りのレポートを分析した。その結果、IPETで取り上げた26職種の医療福祉に関わる職種の認知度は、日常生活で関わりのある職種では高い傾向がみられたが、より専門性が高く、特定の患者と関わる職種ではその認知度が低かった。また、IPETの導入は、専門的な知識を持たない1年次学生でも他職種の種類や業務内容について学ぶことができ、コミュニケーションや多職種連携の必要性の理解に至った。このように、初年次の学生にIPETを用いたアイスブレーキングを行うことは、他職種を知り、チーム医療での多職種協働の必要性の動機づけとなり、その有用性が高いことが考えられます。